RPP Bahasa Bali Kelas 1 sampai 6 KTSP

-

RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN
( RPP )   

  1. Mata Pelajaran : Bahasa Daerah      
  2. Tema / aspek : Membaca      
  3. Kelas /Semester : I / II        
  4. Pertemuan ke : 1        
  5. Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit ( 1 X pertemuan )  
             
Standard Kompetensi : * Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca
       lancar ( bersuara) kalimat sederhana      
             
Kompetensi Dasar : * Membiasakan sikap membaca yang benar    
             
Indikator : 1. Menunjukan posisi duduk yang benar      
    2. Mengatur jarak antara dan objek harus tepat ( 30 cm )  
    3. Memegang objek dengan benar      
    4. Membaca buku dengan urutan yang benar    
             
I. Tujuan pembelajaran : 1.  Siswa dapat menunjukan posisi duduk yang benar  
    2. Siswa dapat mengatur jarak antara dan objek harus tepat ( 30 cm )
    3. Siswa dapat memegang objek dengan benar    
    4. Siswa dapat membaca buku dengan urutan yang benar  
             
II. Materi Pokok : Sikap membaca yang benar        
             
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab,Demonstrasi      
             
IV. Langkah-langkah             
        Pembelajaran :          
  a. Kegiatan awal          
    1. Guru mengucapkan panganjali  ( Om Swastyastu ).... Download disini          

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh Laporan PPL Real 2017

-
Gambar
BAB I PENDAHULUAN 1.1     Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana secara etis, sistematis, intensional dan kreatif dimana peserta didik mengembangkan potensi diri, Pendidikan adalah suatu hal yang sangat diperlukan didalam membentuk kepribadian bangsa yang berguna bagi seluruh umat manusia. Dalam kegiatan mengarahkan kepada pendidikan yang terbaik diperlukan berbagai komponen yang saling terkait. Diantara kesemuanya itu ada yang berasal dari guru, siswa, lingkungan dan sebagainya. kecerdaskan, pengendalian diri dan keterampilan untuk membuat dirinya berguna di masyarakat. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, pemerintah telah melakukan berbagai cara . Adapun usaha yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia meliputi: pengadaan buku-buku pelajaran, penyempurnaan kurikulum , peningkatan profesionalisme guru, peningkatan proses pembelajaran, serta usaha-usaha lainnya yang berkaitan dengan mutu dan kualitas pendidikan . Masalah...
Baca selengkapnya

KLASIFIKASI ANAK BERKEMAMPUAN/BERKEBUTUHAN KHUSUS

-
Klasifikasi Anak Berkemampuan/Berkebutuhan Khusus 2.      3.      1.      2.      A.    Anak Berkebutuhan Khusus Temporer Anak berkebutuhan khusus yang bersifat sementara (temporer) adalah anak yang mengalami hambatan belajar dan hambatan perkembangan disebabkan oleh faktor-faktor eksternal. Misalnya anak yang yang mengalami gangguan emosi karena trauma akibat diperkosa sehingga anak ini tidak dapat belajar. Pengalaman traumatis seperti itu bersifat sementara tetapi apabila anak ini tidak memperoleh intervensi yang tepat boleh jadi akan menjadi permanen. Anak seperti ini memerlukan layanan pendidikan kebutuhan khusus, yaitu pendidikan yang disesuikan dengan hambatan yang dialaminya tetapi anak ini tidak perlu dilayani di sekolah khusus. Di sekolah biasa banyak anak-anak yang mempunyai kebutuhan khusus yang bersifat temporer, dan mereka memerlukan pendidikan yang disesuaikan yang disebut pendidikan ...
Baca selengkapnya